困之豫：第二次考研没过，再考一年还是先工作
人物与问题均为虚构；排盘按固定时间计算，解读为预先编写的示例。
周迟第二次考研没过，两个月内要决定再考还是工作。困卦九二、九五同动，读两爻并以上爻为主。
问题（虚构）
第二次考研没过。两个月内要决定：再准备一年，还是先去工作？
背景
我毕业两年，一直在家备考。家里愿意继续支持，但我不好意思再开口。这次总分比去年高，专业课仍差一截。
经文与卦象
困卦下坎上兑，大象说“泽无水，困”。卦辞有“有言不信”，彖传又问“困而不失其所亨，其唯君子乎”。周迟已经向家人说过再考的打算，眼下更需要弄清专业课差在哪里、下一年靠什么生活。
九二、九五两爻动。按朱熹的通则，读本卦两条爻辞，以上面的九五为主。九五写“劓刖，困于赤绂，乃徐有说，利用祭祀”，小象解释为“以中直也”；九二写“困于酒食，朱绂方来，利用享祀，征凶，无咎”，小象说“中有庆也”。两爻都居中，九二还明说“征凶”。读到这里，不能只摘一个“亨”字催周迟马上作决定。
两爻变后得到豫卦，下坤上震，大象为雷出地奋。豫在这里先按经传的和乐之义读；把它联想到为下一步做准备，是本文的提问。排盘上，问学业以父母为用神，落在动爻九二。
回到问题
周迟这次专业课仍差一截。他先把两次成绩和复习记录摊开，找出同一科目里反复失分的题型；只看总分上涨，判断不了再考一年的胜算。
九二提到酒食与“征凶”。借这句话回看现实，周迟得和家人谈清下一年的生活费用，也看看自己是否需要工作收入。经文没有替他决定考研或就业。
九五的“乃徐有说”提醒他给调查留时间。接下来两个月，他可以请老师看专业课答卷，投几份与专业相关的工作，再比较各条路实际给出的机会。
可以想一想
把两次专业课失分最多的题型列出来，请老师看一眼复习方法。
若先工作一年，下一次报考需要保留多少时间和费用？
与家人谈下一年的开支之前，先写下自己能承担的部分。